Ventajas y Desventajas de las TIC´s en la educación

Aportes de las TIC´s en la educación.

• Fácil acceso a una gran fuente de información.
• Procesos fáciles y confiables.
• Es un medio de creación y expresión.
• Es un recurso interactivo.

Inconvenientes de las TIC´s.

• Exigencia de amplia y modrena infraestructura.
• Saturación de información que impide la correcta asimilación de ésta.
• Cambio continuo de instrumentos y herramientas.

Algunos recursos.

• Correos electrónicos.
• Foros.
• Tutorias virtuales.
• Blogs.
• Enciclomedias.
• Vidas virtuales.
• Comunidades virtuales.

Diseño y aplicación de las herramientas de la Web 2.0

Hola a todos:

Despues de un rato de no trabajar con el blogger ahora me toca en esta ocasion volver

a utilizarlo pues estoy cursando un diplomado en Herramientas Web 2.0. El curso esta muy interesante y en verdad estoy aprendiendo cosas nuevas. Espero compartir experiencias con todos ustedes en esta nueva aventura y terminar de forma satisfactoria.

dejo un link de una presentacion en linea acerca del web 2.0 que me parecio bastante interesante.

http://www.slideshare.net/zupernano/web-2-y-educacin

Gracias.

José Antonio Sosa López.

La aventura de ser docente

El desempeño del ser humano al inicio de una carrera siempre es con entusiasmo y dedicación, uno como miembro de una sociedad quiere de alguna u otra manera ser productivo a esta sin importar los obstáculos que se presenten en este grande y sinuoso camino; algo parecido ha ocurrido a lo largo de mi carrera como docente, los obstáculos han sido muy grandes, sin embargo considero que tengo la suficiente capacidad para poder sobresalir y aprender de las experiencias que esta preciada carrera te muestran, es bastante grato saber que como docente ayudas a las personas jóvenes y pequeñas en su construcción como miembros activos y útiles a la sociedad, eso en lo particular levanta el ánimo para continuar haciéndolo mejor que el día anterior, como docente en las primeras clases creo tuve la suerte de no sufrir tanto, el único obstáculo verdadero fue solamente adaptarse al medio y al entorno, a nueva gente, a otras tierras, en cierto sentido a otro hogar y modo de vida, en la ciudad todo es agitado, desde que te levantas una ducha rápida y algo de desayunar, todo el mundo corriendo pues de alguna forma te vuelves esclavo del gran amo y señor llamado tiempo; por otro lado en las comunidades nunca va a pasar esto, desde el aire que respiras hasta la forma en cómo tomas las cosas, pararte tranquilo con el horario “de Dios” y sin ninguna prisa llegar tranquilamente al trabajo y no tener otra cosa que hacer más que dedicarte cien por ciento a las labores docentes, las preguntas de los estudiantes, el buscar resultados hacia algún problema, creo que tengo suerte de estar rodeado de todo esto, los estudiantes, las materias, los libros, los juegos y las bromas de unos hacia otros sin duda es algo único.

Al igual que el señor José M. Esteve he descubierto que necesitamos ser docentes es ser maestro de humanidad, comprendiendo que estamos propensos al error por el simple hecho de ser humanos, que no somos ni mejores ni inferiores si nos equivocamos y sobre todo que si unificamos esfuerzos, ideas, modos de pensar, valores y actitudes podemos lograr las cosas de inmediato sin invertir tanto tiempo en las actividades pero sobre todo compartiendo lo poco o mucho que sabemos para que se haga proporcionado entre todos.
Ser docente implica dedicación, sentimiento, corazón y humanismo, comprender hacer ver y creer en los demás algo que desafortunadamente estamos olvidando en estos cambios tan raros que están sucediendo en el mundo entero, implica tener en la mente que vamos a formar parte del desarrollo de los conocimientos del estudiante para su mejor futuro.

Aquí han conservan todo eso y a veces he pensado que es más fácil que yo aprenda algo productivo de toda esta gente que en la población me rodea a que ellos aprendan algo de mí, pues son personas que me han enseñado también que la humildad y la sencillez radica en todos los seres humanos y los rige como personas activad y funcionales para toda la sociedad.

Maneras de aprender el idioma Ingles.

Son muchas las técnicas que se pueden utilizar para la enseñanza del idioma ingles, considero que una mezcla de varias es la forma ideal para conocer, aprender y sobre todo divertirse en la escuela, en el caso del aprendizaje de una lengua extranjera hacer ejercicios dinámicos, tener conversaciones, ver películas, escuchar música en otro idioma, hacer teatro, realizar ejercicios, chatear, etc. Son una buena base en el proceso enseñanza aprendizaje, pues si bien lo primero que se debe de dar a conocer al estudiante para aprender ingles es que encontrara una cultura muy diferente a la propia, lo que implica “quitarse el reboso y aventarse a aprender”.

Las técnicas que se aprecian en la investigación de este trabajo creo que son solo un mínimo a todas las cosas que se pueden hacer, también es bueno decir que no todo se puede abordar pues es corto el tiempo que se obtiene para la enseñanza de algún tema de la materia, sin embargo haciendo un mosaico de todos las técnicas posibles hace del aprendizaje de este idioma algo útil, reflexivo, divertido y dinámico.

El trabajo del docente y del estudiante debe ser reciproco, constante y alentador en ambas partes, no se puede aprender en un ambiente hostil y pesado, si bien es mejor tener conciencia de que todos tenemos actitudes diferentes pero así mas tenemos algo que nos alienta y esto se da conforme las situaciones. Las técnicas debes de ser variadas, sin olvidar que lo mas importante es aprender a aprender unos de los otros.

dejo algunas ligas de paginas para la enseñanza del idioma ingles que considero son de gran utilidad para los docentes y alumnos interesados en mejorar y aprender de este maravilloso idioma.

http://ares.cnice.mec.es/inglesep/profes/index.html

http://www.voyaprenderingles.com/

http://es.yappr.com/welcome/Welcome.action

http://mansioningles.com

http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-profesiones-c67-p2.html

http://mishka.cl/clases/

http://www.mailxmail.com/curso-ingles-basico-principiantes/
www.mansioningles.com

www.ompersonal.com

www.theyellowpencil.com

EL APRENDIZAJE ES ALGO TRIVIAL???

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base a unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Posiblemente si nos basáramos en métodos anteriores que dominaban el proceso de enseñanza- aprendizaje seria sencillo dar una respuesta a esta cuestión, sin embargo, hoy en día seria absurdo atreverse a dar una respuesta positiva a esta pregunta pues el método dominante en este proceso no solo da un enfoque hacia los temas o contenidos que se ven en el aula de clase sino que profundiza en el aspecto social laboral del ser humano.

Esto nos da a entender que no solo vamos a medir y proporcionar un numero a lo que se aprende, a los temas que serán cubiertos, sino que tenemos que analizar aspectos que a simple vista son tan sencillos y fuera de lugar, pero sin embargo, son tan importantes en la formación académica de una persona; y esto se estudia, analiza y mide gracias a las competencias que despiertan las capacidades y habilidades de un individuo para actuar de manera eficaz ante alguna circunstancia. Estas a su vez son las que pondrán al estudiante en la “realidad” que el mismo construirá gracias a sus experiencias en la vida.

Observar y medir el aprendizaje es hacer una construcción de uno mismo, como persona, como estudiante, como parte de una sociedad en la cual nos vamos a desenvolver y para la cual nos estamos preparando para ser productivo y útil. Para lograr todo esto debemos de tener puntos importantes como los valores, la cultura, la misma sociedad, las capacidades, las habilidades y las destrezas, el desempeño, la voluntad, etc. Que como un equipo trabajaran constantemente para lograr crear un ser humano productivo y útil para el y su medio y sobre todo preparado para esta vida de constantes cambios y desarrollo.

Respondiendo entonces a nuestra pregunta, concluimos que no es conveniente observar y medir el aprendizaje basándose en solo contenidos pues si bien tal vez cubriremos algunos puntos dejaríamos muchos mas por falta de “capacidad” del solo observar y medir.

CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE

¿Que concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por que?

El aprendizaje ha sufrido diferentes métodos a través de su historia, pasando por diferentes escuelas que sin duda han aportado algunas garantías para un mejor desempeño de la educación y de la forma de aprender de un estudiante.

Hoy en día estamos experimentando nuevas formas de aprendizaje que están basados en novedosos métodos con la mejor intención de solventar las necesidades que sufrimos ante los cambios constantes de toda la sociedad.

Hablando especialmente del enfoque por competencias que se ha implantado gracias a la nueva reforma integral de la educación media superior podemos decir que lleva como molde el constructivismo, pues hace posible la ubicación y adaptación de los individuos al medio que les rodea donde las diferentes actividades en las que se desempeñan refuerzan su inteligencia y les hace posible construir su propio conocimiento en base al aprendizaje significativo donde los estudiantes dependen de su propia capacidad así como de algunos conocimientos previos y sobre todo de la interacción que este tenga y establezca con su medio.

El enfoque por competencias resalta su educación constructivista pues implica la experimentación constante, poniendo al individuo en su función de pionero buscando la resolución de problemas considerando también los posibles errores existentes pero a su vez la corrección de estos.

Pro otro lado el enfoque por competencias logra su auge gracias a lo que se explica como la siguiente fase del constructivismo: El socio- constructivismo. Que hace una construcción personal de nuevos conocimientos basándose en saberes previamente establecidos. Aquí, se utiliza a la sociedad como medio de interacción con el individuo mediante el lenguaje y la comunicación dando énfasis al intercambio de puntos de vista entre individuos de diferentes e iguales niveles académicos provocando así el aprendizaje en equipo entre personas con deseos de aprender.

Entonces, el aprendizaje se da dentro de un ámbito social y un espacio tiempo agradable al individuo en donde existe encuentro e intercambio constante de ideas entre personas que saben con personas que empiezan a descubrir los cuales dentro de la escuela hacen posible implementar el método constructivista gracias a la solidad de ambas partes (alumno- maestro) para recabar, comprender y compartir planteamientos establecidos basados en ideas propias y valores previamente obtenidos. Los integrantes obtienen sus propios conocimientos según sus capacidades, saberes y experiencias.

Los saberes de mis estudiantes

Lo que mis estudiantes saben hacer.

Para poder realizar esta actividad hice una investigación de campo en la comunidad observando y preguntando a los internautas las actividades que realizan mediante Internet. Aquí plasmo mis conclusiones:

En su mayoría saben buscar información en Google, Alta vista, Yahoo, etc.
Utilizan como variantes Wikipedia y El rincón del vago para investigar, copiar y pegar información.
Algunos estudiantes conocen las vías para bajar música con la ayuda de programas como ares y Emule.
Los estudiantes de sexto semestre utilizan Internet para ver videos de sus artistas favoritos en Youtube.
Algunos saben bajar imágenes para usarlas en sus trabajos, sin embargo desconocen que se pueden clasificar de acuerdo a su tamaño o a su interés.
Todos los jóvenes lo primero que hacen al tener Internet es abrir Google pues a criterio de ellos es el único lugar donde encuentran su tarea.
Por ser una zona rural desconocer y no están interesados en saber comprar, compartir, colaborar, producir, vender u obtener asistencia técnica o profesional.
Solo dos o tres personas tienen un lugar en metroflog y no comparten información mediante este.
La mayoría utiliza el mensajero para chatear y estar en contacto con sus amigos y familiares.
La novedad en la comunidad como variante en este momento en caso de que no abra el mensajero (casi siempre) son las páginas que dan servicio de mensajería en vivo como IMO o SIN MESSENGER.
Algunos estudiantes empiezan a tener contacto con paginas como Facebook, Metro flog, Blog spot; pero aun no están familiarizados con el uso de estas; sin embargo tienen la intención de inscribirse.

En la comunidad de Santa María Ozolotepec se trata de resolver el uso de Internet y el contacto con computadoras en el centro de computo de nuestro centro EMSaD y con algunas maquinas que se encuentran en el Centro Comunitario de Aprendizaje, así como dos locales de nueva apertura donde rentan Internet los jóvenes de primaria, secundaria y el CECyTE; la señal de Internet es muy pobre pues el Internet es de tipo satelital; por tanto por las cuestiones climatologicas muchas veces estamos sin este servicio.

Algo que sin duda a dado gran apoyo a nuestros jóvenes en esta comunidad es que el Centro Comunitario de Aprendizaje proporciona cursos con tutor y diplomados impartidos por el Tecnológico de Monterrey que dan a los jóvenes la oportunidad de interactuar con diversos paquetes como Introducción a la Informática, donde aprenden las bases del paquete de office, Introducción al ingles, un curso de creación de paginas Web y HTML.

También ayuda el perfil que tiene el egresado del sistema CECyTE pues los jóvenes egresan como técnicos en informática y a lo largo de los tres años que cursan su bachillerato aprenden diferentes programas como office, bases de datos, Corel Draw y programas de contabilidad como COI y NOI en sus principios; hoy en dia tambien se certifican enla paqueteria de Office por parte de la empresa Microsoft.

El principal interés de los jóvenes al tener contacto con Internet es chatear como medio de ocio, en segundo lugar se pondría las investigaciones que se dejan por parte del colegio mediante buscadores y enciclopedias e intercambiar archivos por medio del mensajero, en su mayoría los alumnos del sexto semestre.

Estrategias a seguir para aprovechar los saberes de Internet.

Como inicio puedo comentar que en mis materias se ha llevado a cabo en diversas ocasiones la investigación en Internet por medio de buscadores no comunes para dar a conocer que existen mas paginas y el universo de la búsqueda en Internet es inmensa. Otra de las cosas que se han practicado han sido las conversaciones en salas de chat en Ingles para la práctica de esta lengua en La Mansión del Ingles principalmente.

Se realizo una reunión con alumnos del sexto semestre que son los que mas interactúan con este medio de información para conocer puntos de vista e intercambio de ideas y concluimos en que un servidor se dará a la tarea extra de hacer sesiones donde veamos diferentes actividades como bajar videos, bajar música, mezclas de sonidos, interacción con juegos de estrategia en línea, obtener programas freeware, subir información como documentos y diapositivas, conseguir un maletín para almacenamiento de información en línea, abrir una cuenta electrónica, bajar imágenes, creación de blogs, subir fotografías, conocer diversas salas exclusivas de chat, etc.
Posteriormente se creara una tómbola en donde se pondrán las diversas actividades que los alumnos de sexto han aprendido para ser pasadas a los alumnos de cuarto semestre el cual mediante la suerte obtendrá un tema; como estos compañeros son un grupo muy pequeño se trabajara de manera individual con ellos (un alumno de sexto con uno de cuarto) y con el tiempo estos también podrán aportar a la misma causa con los alumnos de segundo e incluso con estudiantes de primaria y secundaria.

El lugar adecuado para hacer estas actividades son las computadoras del Centro Comunitario de Aprendizaje pues platicamos con la persona encargada e incluso va a aprender con nosotros y en algunas ocasiones el Centro de cómputo del colegio que a pesar de no ser tan accesible por la distancia una que otra vez será utilizado para tal fin.

De esta forma estaremos haciendo un equipo de trabajo que ira creciendo con el tiempo y con el esmero de cada uno de los participantes, empapándolos de información y haciendo de este medio algo provechoso y productivo a la sociedad.

Se piensa que los productos que se obtendrán como resultado de esta actividad colectiva serán trabajos más completos en el Colegio, blogs creados e investigaciones profundizadas.